教师节微征文获奖作品出炉！看看谁的文章最深得你心？快来投上你宝贵的一票吧
截止9月6日中午12点
本次教师节微征文活动
总共收到有效稿件95篇
在这里非常感谢大家的支持和关注
小编通过这些稿件除了感受到
大家对老师的尊重和爱
同时也是第一次
如此贴近教师的心声
原来，他们是这样一群内心柔软、感情丰富的人
原来，他们会记住学生上课的一次举手回答提问
原来，他们会因为学生递上一片创可贴感动不已
原来，孩子们对他们说的一句话、一个笑容
都会被珍藏好久
……
小编在感动的同时也非常激动的向大家宣布
经组织评审
以下14篇作品入围本次活动获奖作品
而这些作品的排名决定权就在你的手中
9月10日零点投票结束后决出
一等奖2名
二等奖3名
三等奖4名
优秀奖5名
看完这14篇作品后
请在文末投上宝贵的一票吧
01
《温暖如火，一片夕阳》
车尘飞扬，夕阳渐渐。我提着行李蹲在茶店门口等着车前往学校。想到自己要前往陌生的环境，心里万分恐慌。百无聊赖间，突然一声高呼：“应该是8字开头”砸在耳边。我抬眼望去，只见一个瘦小的老头正摸着彩票，点点画画。我心里一动，仔细端详起来。干瘪多皱的面孔，上眼微微下垂，眼角边布满了皱纹，岁月在他的脸上刻下一刀刀。
那一刻，我知道他是纪老师。独居多年，不见妻儿，他是我们口中的“怪老头”。纪老师总是吊着一双小眼睛，拿着一根细长的竹棍，上课时挥舞的虎虎生风，平时却对肆意地编排他的我们而一笑了之。直到有一天，我重重摔了一跤，一颗豌豆大的小石子扎进脚掌里。放学后的校园一片寂静，天色渐暗。我根本走不了路，恐惧、害怕，我不知如何是好，闷头大哭。这时纪老师听见声音，慢慢踱步过来。他检查了下我的伤势，笑呵呵地对我说道：“没事啊，我帮你处理下就好了。姑娘家，也不要轻易哭，有时候再痛也要向前走！”。话音一落，他就从兜里掏出一颗糖递给我。我立刻就被糖给吸引了，回过神来才发现，伤口已经处理好了。我愣愣看着他，他摸了摸我的头。夕阳西下，年幼的我深深地记住了老师的温度，温暖如火，生生不息。
不久，老师瘫痪在床。小小的校园里再也没有那个在余晖下给我糖的纪老师。
看着坐在茶店给“指点江山”的老师，虽然早已身形佝偻，可是菊瓣似的笑容从老师满是皱纹的脸上绽放，幸福依然充满了他整个瘦小的身躯。
车开了过来，我知道我要迎着夕阳继续前进……
《没有月亮的晚上》
02
那是2016年9月1日的晚修课，我站在教室的讲台，看着这群只有六七岁的孩子，纯净的双眸透着天真与可爱，心里不由一阵欢喜。可是转念一想，他们远离家乡来到这所陌生的学校开始独立生活，心中又多了几分疼惜。当我的目光与一个小男孩的目光相撞时，自己不由得打住了。只见这个小男孩的眼睛肿肿的，脸上还挂着几颗晶莹的泪珠，可眼睛却不时地瞟着窗外。我记得他叫王涛。此刻他的奶奶和姑姑站在教室的外面等着。今晚她们还要坐着摩托车赶回远在中兴镇的老家，那是几个小时路程呀，再加上一老一孕妇······
我哄着他看故事书，趁他不注意时，我的另一只手从后面偷偷示意她们离开。当王涛再转头看窗外时，他大哭大闹着，像一头小雄狮直往外面冲·······而我则像个魔术师使出浑身解数才把他给哄住了。当我牵着他的小手从操场走回教室时，他一步三回头。
晚修结束之后，我担心他们中有人会哭，便陪着他们在校园里散步，给他们讲校园的故事，和他们聊天。在那一刻，我不知道有谁会在深夜吞咽着思念的泪水？
睡觉时间到了，我安排好孩子们睡觉之后，正准备离开时，却发现他们睁大眼睛望着我。那一双双眼睛欲有着千言万语。
“老师再给你们讲个故事，你们就闭着眼睛睡觉了。”我轻柔着说。
我不敢触摸他们那浅浅的满满的思念。他们点了点头。
月光没有，宿舍的灯光已按时关上，我借着手机的灯光给孩子们读着《猜猜我有多爱你》。
······
当我走进这深夜，空气中弥漫着酸酸的思念。
03
《我和“我的老师”》
我想分享我和“我的老师”的故事。
她是位高中英语老师，也是班主任。说真的我觉得她并不适合这个职业。她心思细腻、敏感，经常因为学生的一句气话就气得吃不下饭，半夜还要躲在厕所里偷偷抹眼泪；她是见不得一点不公平的天秤座，常常要因为班里的那些起了争执的学生们苦恼；她身体不好，常年站在讲台上得了静脉曲张，穿裙子和高跟鞋一点也不好看，经常嗓子发炎嘶哑所以戒掉了最爱的四川火锅。
但是她很爱这个职业，她在假期的旅途中要带着学生的作业当作消遣读物；她担心高考失利的学生，要自费带着学生出去散心；她每天下班了还要义务给学生“加课”，学生进步哪怕一分她都觉得值得。
她是“我的老师”，之所以会加个双引号，是因为她也是我妈，从小到大她对学生的所有付出我都看在眼里。
最后，愿时光善待所有善良的人民教师，也祝全天下的教师们，节日快乐！
《文艺班主任二三事》
04
10月10日，有一场来自国家话剧院难得的话剧演出。在话剧的吸引力和留守班级的定力中，我倾向了前者。于是我向领导请了假，向孩子们坦诚地说明了事实和理由，教师应当经营自己的精神空间。我问，“大家支持我去看这场话剧吗？”孩子们用热烈的掌声和笑容给予支持。他们顽皮地说，“Have a good time.”
11月14晚，据说有十八年来最大的月亮。当晚也有晚修。我想第三节晚修时带他们去校园走走。和月光，和心事，和一生难得的一夜握个手。第二节晚修后询问他们，“大家今天的作业多不多呢？”孩子们纷纷攘攘，“好多好多，做不完啦小汤。”我最终搁浅了想法，让他们去完成作业。但那天我写道，“我仍然为昨晚没有坚持带孩子们放下作业去看月亮而懊丧，我没有坚持在这个值得我坚持的行动里。”后来和孩子们说起我的想法，他们也有些小失落。仿佛我们都错过了什么。错过月亮，错过美，错误一场奇遇。
12月2日中午，有个男孩给我打电话，“小汤，我想下午考完试后回家。”我知道男孩子的家在下面市县，可是明天还有课呀。我问，“为什么要回家呀？是家里发生了什么事情吗？”他回答，“没有，就是想回家了。我两个月都没有回家了。”听完他的理由，我立即批准了他。比起几节课，呵护这个孩子归家的思念与愿望，更叫我觉得珍贵。
让孩子在有情有性的世界里生活，让孩子敞亮地，有温度地，有力量地去和这个世界对话交流相处，不才是教育应该做的事情吗？这个道理，对教师而言，亦是成立。
05
《守护星星的孩子》
我是一名孤独症的康复教师，时间过得很快，陪伴这些孩子已经快两年了，在这将近两年的时间里，我和我的同事们付出了许多辛勤的汗水和无限的关爱。
在面对可能随时随地都会哭闹的孩子时，我们不仅要学会控制自己的情绪，还要在他们情绪平复下来的时候去教授他们面对这个未知的社会时所需要用到的一些简单的知识和基本的生存技能。因为他们和正常的孩子不太一样，所以教会他们一个简单的项目不是一天两天就可以做到的事情，可能一个星期，可能一个月，可能更久。每天就这么重复着做同样的事情。为了不让他们觉得乏味，还要绞尽脑汁去想用什么样的学习方式他们才会学得更有意思，从而能够坐的更久，更有专注力去做这件事情，一直到能够真正的学会这项技能。
有时候真的感觉到非常的乏累，这种累不仅是身体上的，更是精神上的，甚至有时候会想要就这么放弃算了。可是当看到他们真正的认识了一种颜色，看到他们学会了分辨大小，看到他们可以完整的读出一首古诗，那种心情是非常复杂的，会很有成就感，也会非常的感动，想要和他们拥抱把这份难以言说的喜悦和满满的自豪感传递给他们，而他们似乎也懂得我的开心，会对着我笑，会笑着和我击掌大声地说“耶”，这时候就会觉得自己的努力真的没有白费，付出真的就一定会有收获！
在这两年的时间里，我觉得自己也成长了不少，而在未来的道路上，我会一直奋力向前，为了这些闪烁着特别光芒的耀眼“星星”打造一片属于他们的星空。
《我走在支教的路上》
06
夜深了，校园静悄悄的，
偶尔街边过往汽车一声笛鸣。
此刻的我，在朦胧的睡意中从床上爬起，
作业已改完可明天的课尚未准备，
生活就是这样匆忙 。
我充实，我走在支教的路上！
也许，苦心人天不负，
让我有幸跟可爱的孩子们朝夕相处。
也许，是一种师爱情缘，
让我跨越市县来到东方市第六小学支教。
我骄傲，我走在支教的路上！
校园里，
那教学楼上嵌镶着“教人求真，学做真人”的大字，
那一棵如伞的榕树，
那墙角边绽放着美丽的鲜花，
足以让疲惫的身心在这美美地释放，
静静地去感受蓝天白云、鸟语花香的境界。
我欣然，我走在支教的路上！
这一路上，
我明白自个的生命意向和理想情怀，
呵护孩子的美好世界和尊严是我的职责，
孩子们健康成长和学习进步是我的追求。
我无愧，我走在支教的路上！
生活中，一声“老师，您好！”
凝聚着学生多么的懂事和师者的使命负重。
在举办“责任与成长”的演讲报告会中，
听着 “感恩”的音乐旋律回响在校园之时，
看那一双双小手真诚地做着手语，
拨动着我内心深处的情弦，
常寻感恩何处是，此时已是泪满襟。
我感动，我走在支教的路上！
在这里，
我摒弃了都市霓虹闪烁下的灯红酒绿，
让静夜里，
心灵的遐想伴着淡淡的茶香 。
在这里，常常无暇顾及朋友的邀约，
在宁静而美好的夜晚披衣起坐、面临寒窗，
备课、批改作业，
或抒写日记、感想...
在这里，相伴以孩子可爱天真的笑脸，
是我最大的安慰和动力！
我收获，我走在支教的路上！
07
《愿你风雨里像个大人 阳光下像个孩子》
六月份了，你们终究还是要离开了……
今天14号了，和小鬼们的倒计时用一只手来数都嫌多了，可我在这会儿却有点后知后觉，丝毫没有觉得他们马上就要离我而去了，好像下个学期，他们还是会跟过去那三年六个学期一样，拿着皱巴巴的作业和报告册拥到办公室，排着队来找我报名……
我总觉得，他们还会回到我身边。
应该是要毕业了的原因，近来他们无心书本，坐在教室里总是慵懒地跟自己玩得好的伙伴说说笑笑，我也许是受了影响，竟也不像平日里那样发恼，任由着他们三五个一起看看书或者俩俩写写同学录，有好几次，我坐在讲台上，就这样望着他们沐浴着阳光的脸庞，不由得想起那句——快毕业了，你们看看书，我再看看你们。
是的！
我舍不得你们！
怎么舍得？
可是，为什么一腔思恋，一开口就只是简单又繁复的叮嘱？
到底还是不擅说爱的人，眼睛里溢满柔情蜜意，到了嘴边却只成了保重和珍惜。
像此刻，我看着你们，眼角潮湿，却一言不语。
小鬼们，你们应该不懂吧？
不懂我的深情和那份还没准备好的无措吧？
可是，看到你们那么多人说，让我不要忘记你们，说以后一定会回来看我，说长大了要给我买豪车名包……
我的心里不禁又如枯塘涨满了春水，涟漪不息。
终于啊，你们还是要飞到更远的地方去了。
多希望，我在这么多时日给予你们的，不仅仅只是书本上的知识，还有正确的三观和对真善美的希望。
有太多话要说，却又不知从何说起。
我的娃娃们，只愿你在漫漫人生路上，阳光下像个孩子，风雨里像个大人。
——我愿意一直是你们18岁的曾美丽老师。
《那个老师叫郭大侠》
08
头发微卷，身子微胖，背着一个又老又旧的牛皮公文包穿梭在教学楼之中，微胖却身轻如燕，气宇轩昂地走进黑鸦鸦的一间教室，同学们翘首以盼，只见他缓缓走进教室，拿起身边的话筒，附上磁性的声音。“大家好，我是你们这学期也是最后一个学期的古代文学老师，我姓郭，大家也看到了这本书如此之厚，我很难带你们遨游完知识的海洋，希望各位小伙伴积极配合，大家一起度过这美好时光。”
这就是我们的古代文学老师，一堂课下来，并没有老先生似的古板刻薄。没有学者似的谦谦君子风，唯有集一身幽默与学识于一身。寓教于乐，在笑声中又能发现知识的可贵。本身，以古代文学课而言，似就有些乏味枯燥，但是在他的带领下，许多人物都栩栩如生了起来。双臂一挥，话筒一拿，“鉴于你们平时作业太多了，我就不另外布置了。”已被其他作业压得喘不过气的同学们振臂一呼，从此，同学们给了他一个特殊的外号，人称“郭大侠”。
“你们以为女诗人写的诗就不好吗，秦淮八艳之一柳如是就写的好，柳如是和她的小伙伴......”“我读了这么久的红楼梦，读过的同学也应该思考，为什么刘姥姥见到谁都称赞了唯对林黛玉一字不提......”“欣赏了纳兰性德那么多的词，我们可以得出一个结论：他是一位容易受伤的男人......”郭大侠上课时总能一语惊人却能引人思考。
期末考试，他却严格把控，不允许作弊现象。“老师，集贤楼在哪”一位同学问到。“集贤楼啊，集贤楼在，额，我也不知道......”
这就是“郭大侠”。不失幽默却又富有学识！
09
《翻墙》
我曾是班里的一名“坏学生”，就是那种每个班级里坐在最后一排调皮捣蛋的男生，当老师在讲台上认真地讲课，我们会在台下接茬，说两句俏皮话，惹得全班哄堂大笑。
初中的我，正值青春叛逆期，做了不少让老师、家长担心的事。在一个月黑风高的夜晚，一位同学在晚自习上出主意鼓动我们翻墙出去玩，被夏天的燥热笼罩着，我的心中仿佛有一头猛兽，时刻都想摆脱学校这座牢笼，不一会大家就已经集合在了宿舍的墙下。
由于我比较高大，充当协助大家翻墙的跳板，最后终于轮到我了，当我翻上墙头的那一刻，对面的小伙伴伸着手向我召唤，我已经嗅到了外面自由的空气。正当我准备轻轻一跃的时候，脚底一打滑，重重的从墙上摔了下来。
据生活老师后来回忆，她拿着手电筒巡逻的时候听到夜空中传来一声巨响，她连忙向着发出声音的地方赶去，看到我倒在草地上，她心里马上就清楚是怎么回事了，但是她没有责备我，而是飞奔过来确认我有没有受伤，当时我的眼镜摔不见了，只感觉左肩膀一阵钻心的疼，对老师说怕是骨折了，老师安慰我说先不要动，然后打电话给我的妈妈，她似乎明白了我的担心，对我妈妈说我打球的时候不小心摔伤了，要去医院拍片检查一下。
原本还以为这次会受到严厉的处罚，但是她用她的爱心和善意包容了我，温柔的劝导了我，让我第一次感觉到我的青春期里或许有人是理解我的。后来，我开始端正学习态度，努力学习，老师给了我尊严与包容，我同样也要以成绩来回报她。
最后，我始终没有翻过那座墙。
《“破烂王”领书》
10
上小学时，每至期末，老师都要将同学们使用过的课本、作业本集中起来搞一个展览，看谁的最整洁干净。
这样的展览中，有个男孩儿始终不敢抬起头。因为他的书与作业本全是“花卷……新学期，班上最后一个领书的总是他。那些书都是被绳子勒坏封面的，发给他这个“破烂王”也是理所当然的事。
三年级，又到发新书的时候。一个年轻的女老师走进教室。她是他们的新班主任。
那天，照例是新书发到最后，老师才叫到他的名字。有人歪声怪调地唱着：“破烂王，收破烂哟——”他的脸像着了火，烧得厉害。
小男孩盯着自己的脚尖走到老师跟前，正要伸手拿起讲桌上的那些破书。只听老师温和地对他说：“那不是你的书，你的书在这儿呢。”说着，她打开讲桌上的大纸袋子，从里面拿出一叠书来。书全部都是用厚牛皮纸包得好好的。
女老师对着下面一双双惊奇不解的眼睛说：“上午我翻阅你们上学期的考试作文时，发觉这位同学的那篇作文写得特别好， 所以就决定发给他一套我亲自包好的新书来表示对他的鼓励。”教室里爆发出一阵热烈的掌声。他不争气的泪水，流了下来。 从那次后，他决心一定要好好珍惜手中的课本，努力学习。后来，“破烂王”成了一个爱干净爱整洁的孩子，还被评上了“三好学生”。
我就是那个曾经的“破烂王”，那位女老师的名字我终生难忘——林芸丽。
在每一个关怀的行动中，哪怕一个小小的动作中所洋溢的爱，也会开启一个人心智的大门，让人的心透亮起来。
11
《有你们真好》
任教12年，转眼即逝。12年间，满满的回忆，有孩子们的调皮、可爱，更多的是体贴。
我所任教的是低年级美术，面对一双双清澈的眼睛，无论如何都无法板出一副严肃的面孔，久而久之，孩子们了解了我的脾性，在我面前变得“肆意妄为”。
他们是“小恶魔”！前一秒可爱后一秒让人头疼，可以骑在你脖子上、趴在背上、缠在腿上，他们无处不在；也会在你汗流浃背的时候为你擦汗、扇风，看着让人心疼；无法控制情绪时对你撒娇，让人啼笑皆非；甚至学着大人的样子认真的夸奖你，无可奈何；在你累的时候悄悄走到身后用柔软的小手锤背揉肩……
他们是“小天使”，圆嘟嘟的小脸让人禁不住的想要捏上一捏，抱起逗弄，梳理那柔顺的发丝，和孩子们一起的时候似乎回到了童年，如此的纯粹。
但孩子们之间也难免会有磕碰，低年级段的孩子喜欢互相追逐玩闹，这不是大人们用语言就能能制止的。于是，你会看到孩子一边捂着伤口一边抽泣着朝你走来，身旁陪伴的同学还很积极的介绍“案发现场”。
我边给孩子擦拭伤口，边问孩子：“疼不疼？”答案可想而知。“好玩吗？”你猜孩子会怎么回答？“下次还会这样跑吗？”……回忆小的时候，从不会因为跌倒而放弃奔跑，奔跑因子会在伤口结痂之后复活。再次摔倒，便不再哭泣，因为我知道这是任性付出的代价，要自己去面对。
孩子们总喜欢和我诉说着所见所知，像小麻雀一样叽叽喳喳，而我竟然听的十分着迷，原来他们的世界如此丰富有趣，只是我从不曾走入罢了。
《师语馥芬今犹记》
12
我初中的班主任是语文老师周芬芬。她常说，不要害怕遇到困难，困难专找胆小鬼，你进它退，你退它进。
初二时，有几个同学要退学，说要到外地打工挣钱。原来，他们家里生活很困难，没心思上学了。
那天上午，快下课时，周老师对我们说：“现在，有几位同学家里有困难，想要退学。难道你们舍得让朝夕相处的同学放弃学业，远离故乡去挣钱，什么也不懂，去受人欺负吗？ 同学们啊，很多时候，坚持只是一时，放弃却是一辈子。我不允许任何人放弃，让我们一起来帮助他们！”
周老师不是让我们回家伸手向父母要钱，她知道我们的家境并不比那几位同学强多少。周末，她带着我们到公园、电影院门口捡饮料瓶、塑料袋。刚开始，我们见人来人往，都不要意思弯腰去捡那些东西，可看到老师不卑不亢地捡得那么认真，我们怎么能躲躲藏藏怕丢脸呢。刚开始，别人还用异样的眼光看着我们，后来，大概是打听到什么，好多人主动把喝完的饮料瓶递给我们。
周老师还打听到县上的制药厂要收购野菊花、车前草等等，又多了一个想法。我们学校后面是一座很大的山，野花野草多得很，于是，每天下午放学后，她又带着我们到山上去采野菊花，金银花、挖车前草、麦冬……有时还捡蘑菇卖到市场。
大家的努力没有白费，不但为那几位同学攒够了下学期的学费、午餐费，还给班里办了一个“图书角”，买了不少杂志书刊，惹得别班的同学好生羡慕。只是让我们心疼的是，本来肤色白皙的周老师，黝黑不少，手臂上还生出好多红疹子……
13
《好久没人叫我老师了》
某日，被人叫了一声“陈老师”。猛然想起，在学校里，好久没有人叫我陈老师了。
在学校里，学生都不叫我老师，而是叫我的外号——帅。全校上下，不管哪个班级的学生，在学校里见到我的，都是这么叫的。
在一次自习课上，一名学生老是看着我，便对他说：“看什么看，没见过帅哥吗？”此话一出，全班哄堂大笑起来。此后，我便拥有了“帅哥”这个外号。后来，学生也简化成“帅”了。
我的外号在学校流传开来，无论是在学校里，还是在街道上，学生看到我都叫我的外号。即使是隔着一条街，部分学生还是大声地叫“帅”，引来行人观看。
这外号曾被学校某个领导禁止，他让学生一定要叫我老师，说这是对我的尊重。但是，学生们依然我行我素。学生这么叫也没有什么不妥，也没有觉得不尊重我，所以我从来不禁止学生这么叫我。
偶尔在校道上，被学生拦下，调皮的男生会大声地说：“帅！你说你帅还是我帅？”我笑着回答：“当然是我帅了！”有时也会回答：“今天让你帅过我一回。”学生们听了，也笑着离开。
刚入学的小朋友听到别人这么叫我，会发出疑问：“这个老师长得又不帅，你们为什么都叫他帅？”这个问题没有人能回答，因为起外号的人已经毕业好几年了。
这个外号连接着我和学生的情谊，学生因为这个外号，和我格外亲，我也能因此走进他们的心里，成为他们的好朋友。
走在大街上，听到“陈老师”，也许我不会回头。但是听到“帅”，那必会心花怒放地回头。因为，这是一个含有特殊意义的唯一的暗号！
《爱与耐》
14
我不是为人父母，但我有许许多多的孩子；我并不是园丁，但我培育着祖国的花朵;我更不是伟人，但我拥有一份不平凡的工作......是的，或许你已经猜到，我的孩子唤我一声“老师”，我就是一名可爱的幼儿园老师，在某些懵懂未知的时代被有些人戏称为“保姆”。
作为幼儿老师，我的工作是用爱撑起孩子成长的天空。我想跟大家分享我的故事，这个故事并不精彩，但我会一直记在心里。曾经我遇到让人头疼的一个孩子，不听指挥、任意妄为。我第一次见到他的时候，好吧，我承认我是因为他长得帅被吸引住了，很有个性，我想更加了解他，但是不管我怎么对他好，他还是不听指挥，不好好上课，玩玩具不收，永远的落单。但我仍然不放弃与他做“朋友”，我知道越调皮的孩子他越聪明，他知道自己要什么，我们更要坚持一分为二的观点去看待他，发现他的闪光点、了解他的内心需求。
接下来的每一天，我都会积极主动的与他交流，孩子始终是孩子，在我的软磨硬泡下，我还是跟他成为了好朋友，慢慢地我才了解到他原来是觉得自己孤单，每天最期待的就是放学的时候爸妈妈来接他，但却经常是保姆来接他，他的叛逆是因为内心渴望爱而引起的。
后来，每一天我们都会有个小约定，让他慢慢学会去控制自己的行为。记得他当时最常对我说的一句话是：“方老师，你能不能去我的小学当老师？”当时我没有答应你，因为老师做不到。孩子，我只是你生命中匆匆的过客，估计往后很难相见。我不知道自己当时的教育方法对不对，但我都是用爱去呵护。爱的教育、耐心教育是我们作为幼师的基本素养。
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